Nuevo libro de material didáctico destinado al profesorado de enseñanza secundaria: “Las energías renovables: la alternativa al colapso de los combustibles fósiles”

CMES (Colectivo para un nuevo Modelo Energético i Social Sostenible), conjuntamente con el CESIRE (Centro de Apoyo a la Innovación Educativa, del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya), ha elaborado el material didáctico “LES ENERGIES RENOVABLES: L’ALTERNATIVA AL COL.LAPSE DELSCOMBUSTIBLES FÒSSILS” (de momento solo disponible en catalán), en el que se expone y justifica la ineludible transición a las energías renovables. Está dirigido al profesorado de secundaria y está enfocado de forma que permita su exposición en clase con facilidad, incluyendo actividades diversas.
Se hace un planteamiento global del mundo de la energía. Consta de tres piezas:
  • Una primera parte que es denomina “FONAMENTACIÓ CIENTÍFICOTECNOLÒGICA”, que forma la base teórica.
  • Una segona parte de “ACTIVITATS”, relacionadas con el contenido de la primera parte.
  • Finalment una tercera parte que es la “GUIA DIDÀCTICA” que inclúe los criterios de evaluacion.
La “FONAMENTACIÓ CIENTÍFICOTECNOLÒGICA” està organizada en tres capítulos:
  • En el primer capítulo se expone la relació que la energía tiene con la vida cotidiana, y se incluye una reflexión sobre si se hace un ús lógico o si se desperdicia.
  • En el segundo capítulo se plantea el carácter finito de los combustibles fósiles y su ritmo de agotamiento que, si se continúa con el consumo actual, será en un plazo muy breve; al mismo tiempo se dan datos sobre los efectos de su combustión en relación al cambio climático.
  • Finalmente, un aspecto básico, en el tercer capítulo se demuestra, con cifras y datos contrastados, que es factible, tanto técnica como económica, la transición global a energías renovables, como alternativa a los combustibles fósiles.

En este material didáctico se aportan datos y cifras que se consideran suficientes para que que su lectura pueda ser, por sí misma, una base que permita la reflexión y la formación de un criterio objetivo e independiente sobre el uso de la energía en nuestra sociedad.

Fonamentació científicotecnològica. Activitats. Guia didàctica. (Document complet)

Activitats didàctiques (contingudes en el document complet però editables))

Rúbriques d’avaluació (contingudes en el document complet però editable)

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